从学习技能到大学申请,学校辅导员在这里继续跟踪学生,帮助他们充分发挥其潜力。
通过学校的辅导计划,每个学生发展的他是谁的感觉,识别自己的才华和限制,并创建一个反映他的长处和借鉴他的经验后高中计划。

该部门认为,随着教师(尤其是与校园事),与家人,与高校,并与当地社区团体合作,提供了每个学生的健康发展产生积极的设置。

学校辅导员与学生在整个个别年份达到和团体,以解决具体的关注领域。

学校辅导一年按一年

6个项目清单。

  • 7级

    7年级时,学生获得的概述,以学校咨询并覆盖重要的过渡主题,如设定目标,在积极参与,学习技能。学习技能组件使学生学会如何跟踪作业,组织材料,管理时间,记笔记,学习使用各种技术测试。学生将能够识别他们的学习风格,创造一个合适的学习计划。

    第二学期,小组会议开始从学术过渡问题搬走,向一家专注于移动的关系。学生们开始审视自己的身份,他们的同伴关系,和他们的家庭关系。他们参加的身份形成的活动,帮助他们了解的优势,劣势,和性格类型。他们还参加与积极沟通,欣赏多样性,和解决冲突的活动。
  • 8级

    8年级时,学生的学习生活技能,使他们通过学习压力管理,管理焦虑,睡眠的重要性,以及如何开发一个弹性的态度,最大限度地发挥个人和学术潜力。对今年的年底,学校辅导课程着重于帮助学生在8年级做高中的成功过渡。学生目前xaverian学生听,满足他们的高中辅导员,并创建一个高中成功的计划。
  • 9级

    学校心理咨询的过程中一年级的重点是过渡。经过第一学期,会议主题包括介绍,破冰船,学校辅导计划的概述。随着时间的推移,该计划的重点是学习技巧,使用分配的笔记本电脑,和时间管理。
  • 10级

    大二的重点是职业生涯。学生们学习如何注册为我们的家庭连接NAVIANCE程序,并采取个性和兴趣库存探索事业。
  • 11级

    重点大学搜索过程开始大三。开始课程包括大学的概况,NAVIANCE家庭联系工作,并准备成绩单和SAT成绩。鼓励学生进行大学访问,参加大学博览会,磨砺自己的简历,并伪造其论文。
  • 12级

    学校辅导计划与整个大学申请过程中导航的学生达到高潮。今年开始,要在每个学生的个性化的时间表和大学申请清单。申请过程中最后提出了收集的建议和完成常见的应用。

满足辅导团队

7名成员名单。

私人,天主教大学预备走读学校在7 - 12年级的男生。波士顿地区的预备学校提供了一个严谨的学术课程,完善的校园事方案的重点是信仰,性格和领导,一个值得骄傲的运动传统特色的天主教会的竞争师1名高中田径。